Հիմնական տանողներ
- Հաղորդվում է, որ Instagram-ը աշխատում է 13 տարեկանից ցածր երեխաների համար նախատեսված նոր հարթակի վրա, որը կենտրոնանալու է գաղտնիության վրա:
- Երեխաներն արդեն օգտվում են սոցիալական մեդիաներից, սակայն որոշ «երեխաների համար հարմար» հարթակներ դուրս են թողնում ավելի «մեծահասակների համար» բովանդակություն փնտրող թվիններին:
- Փորձագետներն ասում են, որ երեխաները մեծանում են առցանց, և դա անպայմանորեն վատ բան չէ:
Չնայած սոցիալական մեդիան երբեք նախատեսված չի եղել ավելի երիտասարդ օգտատերերի համար, ավելի շատ հարթակներ ինտեգրում են «երեխաների համար հարմար» գործառույթները, և ամենավերջինը, որ կարելի է փորձել Instagram-ն է:
Ասում են, որ Instagram-ը աշխատում է առանձին հարթակի վրա, որը նախատեսված է մինչև 13 տարեկան երեխաների համար՝ որպես առցանց մեծացած սերնդին ավելի լավ ներգրավելու միջոց: Քանի որ շատ ծնողներ զգուշանում են այս օրերին իրենց երեխաների սոցիալական մեդիայի կայքեր այցելելուց այս օրերին, փորձագետներն ասում են, որ այդ մտավախությունները վերացնելու բանալին կլինեն երեխաների վրա կենտրոնացած հարթակները, որոնք ներառում են ներկառուցված պաշտպանիչ միջոցներ:
«Ինչպես առցանց ցանկացած բան, այն պետք է լինի բավականին չափավոր, և ծնողական հսկողությունը պետք է լինի կարևոր», - Lifewire-ին տված հեռախոսազրույցում ասել է Alley Dezenhouse-Kelner, Magnificent Minds-ի կլինիկական տնօրենը:
«Մենք սովոր ենք մեր երեխաներին անվտանգ պահել այն ֆիզիկական տարածքում, որտեղ մենք գտնվում ենք, բայց մենք իրականում չենք կարող դա անել թվային եղանակով»:
Սոցիալական մեդիա օգտագործող երեխաներ
Instagram-ի ներկայիս քաղաքականությունն արգելում է 13 տարեկանից ցածր անձանց օգտվել ծառայությունից: Բայց երեխաները դեռևս մուտք են գործում սոցիալական մեդիա հարթակներ՝ համացանցային մշակույթի համը ստանալու համար, նույնիսկ եթե նրանք շատ փոքր են նրանց համար:
և Instagram-ը հնարավորություն ունի հիմնվել գաղտնիության վրա այս հաղորդվող նոր հարթակում:
Համաձայն Statista-ի ուսումնասիրության, որը հարցում է անցկացրել ծնողների վերաբերյալ իրենց երեխաների մասին, 11 տարեկան և ավելի փոքր երեխաների 38%-ն օգտագործում է սոցիալական մեդիայի որևէ ձև՝ լինի դա TikTok, Snapchat, Instagram կամ այլ ձևեր: Արդյունքներում գերակշռում էին 9-11 տարեկան երեխաները։ Փորձագետներն ասում են, որ այս կոնկրետ խումբը կարևոր է հաշվի առնել երեխաների համար առանձին սոցիալական հարթակներ ստեղծելու մասին մտածելիս:
«Ինչպես նախագծված են առցանց հարթակներն ու կանոնակարգերը հենց հիմա, ենթադրում է, որ կա այս ժայռը 13 տարեկանում, որտեղ երեխաներին նետում են վայրի բաց ինտերնետ», - Դոկտոր Միմի Իտոն, Համալսարանի Connected Learning Lab-ի տնօրեն։ Կալիֆորնիայի Իրվայնը և Connected Camps-ի գործադիր տնօրենը հեռախոսով ասաց Lifewire-ին:
«Չկան բավարար տարածքներ, որոնք չեն համարվում PG-13 տարածքներ, որոնք իրականում գրավիչ են այդ 10-13 տարիքային խմբի համար»:
Արդեն կան երեխաների վրա կենտրոնացած սոցիալական մեդիա հարթակներ, ինչպիսիք են YouTube Kids-ը և Facebook Messenger Kids-ը: Այնուամենայնիվ, Իտոն ավելացրեց, որ 12 կամ 13 տարեկան երեխան չի գտնի YouTube Kids-ը, որը նախատեսված է շատ ավելի փոքր երեխաների համար, նույնքան գրավիչ, որքան սովորական «մեծահասակների» YouTube-ը:
«Կարծում եմ, որ Facebook-ից և YouTube-ից բավականին լավ ապացույցներ կան, որ նույնիսկ այն ժամանակ, երբ հարթակները բացում են այս մանկական առաջարկները, դա երեխաներին չի հետ պահել, օրինակ, YouTube-ից», - ասաց նա::
Եթե Instagram-ը կարողանա զարգացնել «tween» տարիքային խումբը՝ սահմանափակելով մուտքը որոշակի հեշթեգներ և հատուկ պրոֆիլներ՝ միաժամանակ պահպանելով Instagram-ի մշակույթն իր հիմքում, փորձագետներն ասում են, որ այն կարող է ծաղկող տարածք լինել երեխաների համար:
Օնլայն մեծանալ
Երեխաները առցանց մուտք են գործում շատ ավելի փոքր տարիքում, քան երբ նրանց ծնողները մեծացել են, բայց աշխարհը դարձել է շատ ավելի թվային կենտրոնացված, և փորձագետներն ասում են, որ ծնողները պետք է ընդունեն, որ էկրանին ժամանակն ու սոցիալական ցանցերը երեխաների մի մասն են: ապրում է։
Փորձագետներն ասում են, որ կան օգուտներ վաղաժամ առցանց լինելը, այլ ոչ թե միանգամից համացանց նետվելը, ներառյալ սովորելը, թե ինչպես դրական հարաբերություններ ունենալ տեխնոլոգիայի հետ և սովորել ինքնաճանաչման մասին:
«Համացանցը հնարավորություն է ընձեռել գտնելու այն բաները, որոնցով [երեխաներին] իսկապես հետաքրքրում են և իրենց ինքնությունը հաստատելու եղանակներ», - ասաց Իտոն: «Նրանք ի վիճակի են դուրս գալ իրենց անմիջական կյանքի աշխարհից և գիտեն, որ իրենց ինքնությունն ու հետաքրքրությունները վավերացված են»:
Ինչպես առցանց ցանկացած բան, այն պետք է լինի բավականին չափավոր, և ծնողական վերահսկողությունը պետք է լինի կարևոր:
Հատկապես նեյրոդիվերգենտ երեխաների կամ սոցիալական դեֆիցիտ ունեցող երեխաների դեպքում, ըստ Dezenhouse-Kelner-ի, ինտերնետը կարող է մեծանալու հիանալի տարածք լինել:
«Սոցիալական փոխազդեցության գաղափարը շատ նրբերանգ է և պահանջում է հմտությունների բազմաթիվ շերտեր, ինչպիսիք են աչքի շփումը, խոսակցության հմտությունները, սոցիալական վարվելակարգը և նորմերը և այլն:», - ասաց նա: «Ինտերնետը վերացնում է այս տեսակի երեխաների սոցիալական փոխազդեցությանը մասնակցելու խոչընդոտները»:
Երբ բանը հասնի դրան, մասնագետներն ասում են, որ ծնողները պետք է իրենց երեխաներին սովորեցնեն ինտերնետի և դրա հետ կապված ամեն ինչի մասին, ինչպես կյանքում մնացած ամեն ինչ: Իտոն ասաց, որ կարևոր է կենտրոնանալ կապի վրա, այլ ոչ թե վերահսկել, երբ խոսքը վերաբերում է երեխաներին և սոցիալական ցանցերին:
«Որքանով որ ծնողը կարող է լինել [սոցիալական մեդիա] աշխարհի մի մասը և ունենալ զրույցներ և աջակցություն… ժամանակաչափ [էկրանի ժամանակի համար]», - ասաց Իտոն։
